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Text File  |  1992-01-22  |  3.2 KB  |  101 lines
  1. !Turtle -------
  2.  
  3.  
  4. What is it?
  5.  
  6. !Turtle is a subset of the computer language LOGO.
  7. It is mainly  concerned with the part of Logo that
  8. has come to be known as  'turtle graphics' or
  9. 'turtle geometry'.
  10.  
  11.  
  12. What can you do with it?
  13.  
  14. The Logo environment is mathematically rich; it
  15. offers opportunities for exploration and
  16. investigation in a truly dynamic way.
  17.  
  18.  
  19. Getting going - some starting points
  20.  
  21. It is common to work from the 'empty' Logo screen.
  22. From here you  can wander around, draw shapes or
  23. words, measure the screen in  turtle-steps, etc
  24. ... lots of activities. You can do this with
  25. !Turtle if you wish. In fact, it is most important
  26. that you  do work and experiment in this way.
  27.  
  28. Set yourself challenges ... 
  29.                can I draw a hexagon?
  30.                can I draw a ground floor plan of
  31.                    my house?
  32.                can I fill the screen with squares?
  33.                can I draw a windmill with sails
  34.                    that move?
  35.  
  36. However, to help both pupils and teachers to get
  37. started with  turtle geometry, and to demonstrate
  38. a range of possible  activities, there are some
  39. files of procedures provided on the  disc ready
  40. for you to load in. These are:
  41.  
  42.                TRACKS              SQUGRID
  43.                MAZES               TRIGRID
  44.                PLANETS             CANYOU
  45.                GOLF                MOVE
  46.                BUOYS               TILES
  47.  
  48. You will be prompted to load a file of procedures
  49. when you run  the program. On loading a file, wait
  50. until the turtle-cursor (the  thing that looks
  51. like a camel!) appears then type INFO  <return>.
  52. You can then follow the on-screen help.
  53.  
  54. Note - to load a new file of procedures it is best
  55. to first quit the program by typing QU <return>,
  56. then start up the program afresh - the on-screen
  57. help is saved as text files in the Text directory
  58. on this disc. These files can be printed out by
  59. dragging them onto an appropriate printer-driver.
  60.  
  61. Other suggestions for activities, not included on
  62. this disc, are:
  63.  
  64.    tracing the perimeter of pre-drawn shapes
  65.    writing branching stories/adventure games
  66.  
  67.  
  68. Books
  69.  
  70. There are a number of books available which
  71. discuss the merits of  Logo and offer suggestions
  72. for its use in the classroom.  Generally books
  73. contain references to commands which are
  74. available in Logotron Logo. Two books are:
  75.  
  76.   Children Learning with Logo by Katrina Blythe
  77.                     ISBN 1 85379 097 4
  78.                from NCET
  79.                     Sir William Lyons Road
  80.                     University of Warwick Science
  81.                                             Park
  82.                     Coventry CV4 7EZ
  83.  
  84.    Making Logo Work by Janet Ainley and Ronnie
  85.                                       Goldstein
  86.                     ISBN 0 631 15703 4
  87.                from Basil Blackwell Ltd
  88.                     108 Cowley Road
  89.                     Oxford OX4 1JF
  90.  
  91. In addition, consider Micromath - a journal of the
  92. Association of  Teachers of Mathematics, published
  93. three times a year by Basil  Blackwell Ltd,
  94. available to non-members at £13.35 per year
  95. through Blackwell. This publication often contains
  96. classroom  accounts of the use of Logo, both
  97. primary and secondary, as well  as many other
  98. practical articles concerning the use of IT in
  99. mathematics.
  100.  
  101. MC